Prezi

Aquí os dejamos el guión de nuestra exposición: Guión Prezi
Y seguidamente os dejamos el enlace donde podéis disfrarlo: Prezi

Scratch

Este seminario fue un poco diferente a los demás, fuimos al Salón de Grados donde un profesor de la Universidad del País Vasco, mediante una videoconferencia.
El seminario trataba de aprender a usar el Scratch, pero para ello, empezó explicándonos dos tipos de problemas que luego derivarían en el programa.
Según nos hizo conocer, existen dos tipos de problemas: Tipo A (Hallar la solución de un problema matemático siguiendo unos pasos establecidos) y Tipo B (solucionar problemas de la vida real atendiendo todos los posibles caminos que puede tomar,es decir, qué actitud tomar frente a diferentes problemas o frente al mismo problema según la persona de la que se trate).
Una vez aclarados estos aspectos y haberlos puesto en práctica, pasamos al análisis del Scratch.
Nos enseñó a utilizarlo gracias a unas sencillas pautas, por lo que, el que nosotras hemos creado, está basado en sus conocimientos.
Hemos creado una parte del cuento de Hansel y Gretel, donde la bruja los captura. Lo podéis observar en el siguiente link: http://scratch.mit.edu/projects/Serendipity4979/3261376
Para ver el desarrollo de la actividad debemos usar los siguientes controles:

• Para que el niño actúe:  la barra espaciadora
• Para que la niña actúe: la flecha para arriba
• Para que la bruja hable: la flecha para abajo
• Y para terminar, la flecha para la derecha

¡Esperamos que lo disfrutéis, y nos digáis lo que pensáis!

Cierre de colegio en Cabeza del Buey.

Recientemente en el pueblo extremeño de Cabeza del Buey, debido a la situación que está atravesando España, un colegio público llamado "Extremadura" ha tenido que tomar medidas. Debido a la crisis se ha producido una falta excesiva de alumnado en dicho colegio y por tanto, estos alumnos han sido trasladados al otro colegio público llamado "Muñoz Torrero" . El resultado de esto ha sido la fusión de ambos colegios en uno, quedando en el pueblo extremeño,  este colegio público formado por la unión del "Extremeño" y el "Muñoz Torrrero" y otro concertado.
Esta noticia la puedes encontrar en:

Cierra un colegio en Cabeza del Buey

Algunos principios para el desarrollo de buenas prácticas pedagógicas con las TICs en el aula

En los últimos años se ha tomado conciencia de la importancia que las TIC’s tienen en las aulas de España, lo que ha supuesto un aumento del números de ordenadores en los centros, al igual que la mejora de la conexión a internet. Pero para que haya un aprendizaje por  parte del alumno, los docentes tienen que enseñar, por lo tanto, tienen que tener conocimientos tecnológicos previos. Además, no importa tanto la calidad de los equipos como las actividades pedagógicas y de aprendizaje que se lleven a cabo.

Hay que tener en cuenta que las tecnologías no hacen el trabajo, es muy importante la existencia del docente para enseñar. Las tecnologías permiten almacenar, manipular, distribuir y recuperar información, ventaja que no tienen los libros. Otro aspecto importante es la facilidad de comunicarse entre individuos que no están en la misma zona geográfica, haciendo que los alumnos puedan trabajar en grupos colaborativos a distancia, además de tener una relación más cercana entre alumnos y profesores.

Hay que tener en cuenta que lo significativo no es lo tecnológico, sino lo educativo. Además, los profesores no pueden dejar de hacer su labor porque se introduzcan las TIC’s, si no que tienen que enseñar, basándose en elementos tecnológicos. Las actividades a desarrollar en clase con las TIC’s pueden ser simples, puntuales y complementarias. Existen otras más complejas, con un grado de concentración, organización y habilidades cognitivas. O actividades desarrolladas en entornos virtuales para fomentar la capacidad de expresión y comunicación con los recursos tecnológicos.

Nosotras pensamos que las TIC’s son necesarias para el aprendizaje del niño, pero para que sea un proceso completo, necesita de la ayuda del profesor, quien debe tener conocimientos previos de tecnología, esto quiere decir, que no basta con el uso de los ordenadores en el aula, sino que el papel del profesor sigue siendo fundamental para el aprendizaje.

Este artículo fue publicado en Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 11367733, Nº 222, 2007 , pags. 4247

NUESTRA NUBE DE PALABRAS

PODCASTS EDUCACIÓN

En esta entrada os presentamos dos podcast sobre el tema de la educación que nos han parecido interesantes y fáciles de escuchar y entender.
El primer podcast se llama "Por la Educación" en el que Aurora Campuzano, junto con expertos de la Educación, tratan temas que preocupan a los padres.

"Por la Educación"


El segundo podcast se llama "Tu minuto de radio". Es una colaboración entre radio 5 y el colegio Santa María la Blanca, donde se trata el tema de la creatividad de los niños.

"Tu minuto de radio"

Podemos encontrar estos podcasts en los siguientes links, respectivamente, http://www.rtve.es/alacarta/audios/por-la-educacion/ y http://www.rtve.es/alacarta/audios/tu-minuto-de-radio/

Guía Didáctica Cristina y Bárbara.

En la siguiente URL podéis encontrar la Guía Didáctica que hemos llevado a cabo Cristina y yo, Bárbara. Nos hemos basado en unas actividades que hemos realizado en un seminario.
En ella podéis encontrar a quién hemos destinado estas actividades, por qué hemos decidido realizar estas y no otras, los contenidos y una definición de las actividades.

Guía Didáctica Cristina y Bárbara